| Identifikační údaje |
| |
identifikacni_udaje |
| uvodni_strana_a_obsah |
| 1) Charakteristika školy |
| |
Charakteristika-skoly-2022
|
| 2) Charakteristika ŠVP |
| |
Charakteristika-svp-2022 |
| Uprava-vzdelavani-zaku-cizincu |
| 3) Pokrytí průřezových témat |
| |
pokryti prurezovych temat v predmetech |
| pokryti prurezovych temat v projektech a projektovych dnech |
| projekty |
| 4) Učební plán |
| |
Ucebni-plany-1-st-2022 |
| Ucebni-plany-2-st-2022 |
|
Ucebni-plany-celkove-2022
|
| 5) Učební osnovy |
5.1. Jazyky a jazyková komunikace
|
Jazyk a jazyková komunikace - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Anglicky-jazyk |
| Cesky-jazyk |
Jazyk a jazyková komunikace - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Anglicky-jazyk |
| dalsi cizi jazyk - anglicky jazyk |
| Cesky-jazyk-a-literatura_upr-2022 |
| cestina jinak |
| Dalsi-cizi-jazyk-nemecky-jazyk |
| Dalsi_cizi_jazyk_-_rusky-jazyk |
5.2. Matematika a její aplikace
|
Matematika a její aplikace - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Matematika |
Matematika a její aplikace - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Matematika |
| Matematickofyzikalni-seminar |
5.3. Člověk a jeho svět
|
Člověk a jeho svět - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Prvouka |
| Prirodoveda |
| Vlastiveda |
5.4. Člověk a společnost
|
Člověk a společnost - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Dejepis |
| Vychova-k-obcanstvi_upr-2022 |
5.5. Člověk a příroda
|
Člověk a příroda - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Fyzika |
| Chemie-upr_2022 |
| Prirodopis |
| Zemepis |
5.6. Informatika
|
Informatika - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Informatika1-stupen |
Informatika - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Informatika2-stupen |
5.7. Umění a kultura
|
Umění a kultura - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Hudebni-vychova |
| Vytvarna-vychova |
Umění a kultura - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
|
Hudebni-vychova
|
| Medialni-seminar |
| Vytvarna-vychova |
5.8. Člověk a zdraví
|
Člověk a zdraví - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Telesna-vychova |
| plavani |
Člověk a zdraví - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Telesna-vychova |
| Vychova-ke-zdravi-upr_2022 |
5.9. Člověk a svět práce
|
Člověk a svět práce - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Pracovni-vyucovani |
Člověk a svět práce - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
| Pracovni-cinnosti-ii-stupen |
Dilny
(Předmět bude vyučován od 1. 9. 2017) |
| Svet-prace-8-a-9-r |
5.10. Volitelné vzdělávací obory
|
Ekologické praktikum
|
Ekologicke-prektikum |
Elektronika
|
Elektronika |
Konverzace v AJ
|
Konverzace-v-anglickem-jazyce |
Sportovní hry
|
Sportovni-hry |
Dílny
|
dilny
(dodatek č. 44, platný od 1. 9. 2016) |
Kreativní výchova
|
Kreativni-vychova
(dodatek č. 2, platný od 1. 9. 2023)
|
Práce s textem
|
Prace-s-textem
(dodatek č. 3, platný od 1. 9. 2023)
|
Vědecké pokusy
|
Vedecke-pokusy
(dodatek č. 4, platný od 1. 9. 2023)
|
5.11. Výchova osobnosti
|
Výchova osobnosti I. st.
|
vychova osobnosti 1.st. |
Výchova osobnosti II. st.
|
Vychova-osobnosti-ii-st |
| 6) Hodnocení výsledků vzdělávání žáků |
| |
Hodnoceni_vysledku_vzdelavani_zaku_2022
|
| 7) Školní družina, Školní klub |
| |
skolni druzina |
| dodatek 1 rad sd |
| skolni klub |
| 8) Nepovinný předmět Náboženství |
| 1.roč. |
1.třída - jsem s tebou |
| 2.roč. |
2.třída - poznavame bozi lasku |
| 3.roč. |
3.třída - buh k nam prichazi |
| 4.roč. |
4.třída - s tebou na ceste |
| 5.roč. |
5.třída - nas podil na bozim kralovstvi |
| 6.roč. |
6.třída - objevujeme krestanskou viru |
| 7.roč. |
7.třída - bozi pomoc k rustu cloveka |
| 8.roč. |
8.třída - utvareni zivota podle viry |
| 9.roč. |
9.třída - vira v zivote krestana |
| Charakteristika předmětu Náboženství pro ŠVP |
charakteristika predmetu |
| Průvodní dopis |
pruvodni dopis |
| Výchovné a vzdělávací strategie Náboženství pro ŠVP |
vychovne strategie |
| 9) Nepovinné předměty ostatní |