Identifikační údaje |
|
identifikacni_udaje |
uvodni_strana_a_obsah |
1) Charakteristika školy |
|
Charakteristika-skoly-2022
|
2) Charakteristika ŠVP |
|
Charakteristika-svp-2022 |
Uprava-vzdelavani-zaku-cizincu |
3) Pokrytí průřezových témat |
|
pokryti prurezovych temat v predmetech |
pokryti prurezovych temat v projektech a projektovych dnech |
projekty |
4) Učební plán |
|
Ucebni-plany-1-st-2022 |
Ucebni-plany-2-st-2022 |
Ucebni-plany-celkove-2022
|
5) Učební osnovy |
5.1. Jazyky a jazyková komunikace
|
Jazyk a jazyková komunikace - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Anglicky-jazyk |
Cesky-jazyk |
Jazyk a jazyková komunikace - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Anglicky-jazyk |
dalsi cizi jazyk - anglicky jazyk |
Cesky-jazyk-a-literatura_upr-2022 |
cestina jinak |
Dalsi-cizi-jazyk-nemecky-jazyk |
Dalsi_cizi_jazyk_-_rusky-jazyk |
5.2. Matematika a její aplikace
|
Matematika a její aplikace - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Matematika |
Matematika a její aplikace - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Matematika |
Matematickofyzikalni-seminar |
5.3. Člověk a jeho svět
|
Člověk a jeho svět - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Prvouka |
Prirodoveda |
Vlastiveda |
5.4. Člověk a společnost
|
Člověk a společnost - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Dejepis |
Vychova-k-obcanstvi_upr-2022 |
5.5. Člověk a příroda
|
Člověk a příroda - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Fyzika |
Chemie-upr_2022 |
Prirodopis |
Zemepis |
5.6. Informatika
|
Informatika - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Informatika1-stupen |
Informatika - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Informatika2-stupen |
5.7. Umění a kultura
|
Umění a kultura - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Hudebni-vychova |
Vytvarna-vychova |
Umění a kultura - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Hudebni-vychova
|
Medialni-seminar |
Vytvarna-vychova |
5.8. Člověk a zdraví
|
Člověk a zdraví - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Telesna-vychova |
plavani |
Člověk a zdraví - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Telesna-vychova |
Vychova-ke-zdravi-upr_2022 |
5.9. Člověk a svět práce
|
Člověk a svět práce - I. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Pracovni-vyucovani |
Člověk a svět práce - II. st.
|
charakteristika vzdelavaci oblasti |
Pracovni-cinnosti-ii-stupen |
Dilny (Předmět bude vyučován od 1. 9. 2017) |
Svet-prace-8-a-9-r |
5.10. Volitelné vzdělávací obory
|
Ekologické praktikum
|
Ekologicke-prektikum |
Elektronika
|
Elektronika |
Konverzace v AJ
|
Konverzace-v-anglickem-jazyce |
Sportovní hry
|
Sportovni-hry |
Dílny
|
dilny (dodatek č. 44, platný od 1. 9. 2016) |
Kreativní výchova
|
Kreativni-vychova
(dodatek č. 2, platný od 1. 9. 2023)
|
Práce s textem
|
Prace-s-textem
(dodatek č. 3, platný od 1. 9. 2023)
|
Vědecké pokusy
|
Vedecke-pokusy
(dodatek č. 4, platný od 1. 9. 2023)
|
5.11. Výchova osobnosti
|
Výchova osobnosti I. st.
|
vychova osobnosti 1.st. |
Výchova osobnosti II. st.
|
Vychova-osobnosti-ii-st |
6) Hodnocení výsledků vzdělávání žáků |
|
Hodnoceni_vysledku_vzdelavani_zaku_2022
|
7) Školní družina, Školní klub |
|
skolni druzina |
dodatek 1 rad sd |
skolni klub |
8) Nepovinný předmět Náboženství |
1.roč. |
1.třída - jsem s tebou |
2.roč. |
2.třída - poznavame bozi lasku |
3.roč. |
3.třída - buh k nam prichazi |
4.roč. |
4.třída - s tebou na ceste |
5.roč. |
5.třída - nas podil na bozim kralovstvi |
6.roč. |
6.třída - objevujeme krestanskou viru |
7.roč. |
7.třída - bozi pomoc k rustu cloveka |
8.roč. |
8.třída - utvareni zivota podle viry |
9.roč. |
9.třída - vira v zivote krestana |
Charakteristika předmětu Náboženství pro ŠVP |
charakteristika predmetu |
Průvodní dopis |
pruvodni dopis |
Výchovné a vzdělávací strategie Náboženství pro ŠVP |
vychovne strategie |
9) Nepovinné předměty ostatní |