Učivo po dobu uzavření školy (19. 04. 20) [7]
|
předmět/týden |
20. 04. - 24. 04. |
| Obecné informace | V_siti |
| Čj | ML V tomto týdnu si procvičíme druhy přísudku. Teorii si osvěž: https://www.youtube.com/watch?v=Zj6y9wlT5Ms, zpracuj podle návodu pracovní list DRUHY PŘÍSUDKU, který je na stránkách podpory výuky ZM (vytiskni, nebo přepiš, rozstříhej, srovnej a nalep. Pošli mi zpět ke kontrole. LIT Do literárního sešitu si udělej podrobně životopis Karla Havlíčka Borovského, napiš ke tvorbě jen tři satirické básně a epigramy - vyhledej definici. Přečti si pár epigramů, Tyrolské elegie a Krále Lávru. Ofoť zápis, pošli ke kontrole. |
| M |
Počítej do školního sešitu další příklady na délku kružnice a obvod kruhu (příloha 1.4). Vyber si podle obtížnosti, zdatnější matematici by měli počítat příklady označené B. Pošli mi 2 vybraná cvičení. Dále si zapiš do sešitu nové učivo - OBSAH KRUHU (příloha 1.5), zapiš si také vzorové příklady a zkus si je vypočítat. Potom zkus počítat příklady 1 - 5 na obsah kruhu (příloha 1.6). Tyto příklady zatím posílat nemusíte, budu je chtít v dalším týdnu. Ale pište si o radu. Komu učivo nejde, nabízím možnost doučování přes Teams ve středu od 9 do 10 hod. Kdo má zájem, napište mi, ať vás tam přidám.
|
| F | Prace-na-tyden-od-20-4-do-25-4-fyzika-8 |
| Ch | Zápis na tento týden se týká názvosloví oxidů a sulfidů. Úkol s termínem odevzdání 1.5. si tentokrát můžete zvolit sami - jsou dvě možné varianty. Vše je zde: http://grassinger.skola-chrast.net/ucebni-materialy-po-dobu-uzavreni-skoly_/chemie-8_ab |
| Z | Vatikan |
| D | V hodinách, které měly nyní probíhat jsme chtěli procházet Vaše prezentace, protože to není možné, posílám pracovní list, kde si vyplníš ke jménu činnost, profesi, objev, ocenění, vynález atd., který daný člověk vykonal. Jasně, stručně, několika slovy, ne větou. Příklad: Zuzana Veletová - učitelka Karel Gott - český zpěvák Otto Wichterle - vědec, vynález kontaktní čočky Po vyplnění si rozstříhej jednotlivé řádky a osoby/ spolky a i s jejich stručným popisem, který si doplnil, roztřiď do skupin - všichni vědci do jedné skupiny, umělci, vynálezci .....a nalep do sešitu. Pro pomoc si udělej tuto online aktivitu - třiď jména. https://learningapps.org/watch?v=pp4knj9ga20 Kdo má nejasnosti v dějepise, chce se na něco zeptat, něco mi říct .... využije online setkání v Teams, první půlhodina je věnována ruštinářům, ostatní se připojí později. Návod máte v mailu. Teams: středa 22.4. - 9.00 - 10.00 - 8.B středa 22.4. - 10.30 - 11.30 - 8.A |
| Př |
Pokračuj v zápisu na téma nervová soustava. Prohlídni si obrázky mozku a páteřní míchy v učebnici na straně 109. Vylušti křížovku a pošli mi screenshot obrazovky na můj mail. Křížovku najdeš na tomto odkazu: https://learningapps.org/watch?v=pv9m36upc20 |
| Aj Zemanová | Práci máte na mé podpoře výuky http://zemanova.skola-chrast.net/ |
| Aj Pelikánová | PONDĚLÍ A ÚTERÝ - podívej se na video: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/video-zone/top-five-places-inspired-harry-potter - následně vyplň pracovní list: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/video-zone-top-five-places-that-inspired-harry-potter-worksheet.pdf POZOR! Aktivitu č. 4 zaměř na MÍSTO, KTERÉ SE TI LÍBÍ a detailně ho popiš – nezapomeň používat členy a/an/the. Napiš 15 vět a pošli je ke kontrole: so.lid@post.cz . Před psaným úkolem doporučuji zopakovat: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/places-town-1 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/places-town-2 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/places-town-3 ČTVRTEK - pročti pravidla používání členů – pracovní sešit str. 77/4.1 a 4.2 - členy procvič na: https://www.learnenglishfeelgood.com/articles-a-the1.html# https://www.learnenglishfeelgood.com/articles-a-the2.html https://www.learnenglishfeelgood.com/esol-articles-the-a-an1.html https://www.learnenglishfeelgood.com/esol-articles-the-a-an2.html https://www.learnenglishfeelgood.com/esol-articles-the-a-an3.html - dejte vědět, jak se vám členy dařily, popř. v čem máte problém. J |
| Rj | Děkuji za poslání úkolů. Tento týden si vyzkoušej sestavit rozhovor v PS - 47/15. Přelož si věty a poskládej je ve správném pořadí. O úkolu i dalších věcech se pobavíme online na schůzce v Teams, návod na aplikaci Vám posílala paní učitelka Dostálová, takže víte, že potřebujete školní účet a staženou aplikaci. Snad vše bude fungovat a pobavíme se o všem potřebném. Teams: středa 22.4. - 9.00 - 10.00 - 8.B středa 22.4. - 10.30 - 11.30 - 8.A |
| Nj | Pokračujte opět v procvičování s Nicem. Pro tento týden udělejte další 4 kapitolky z oddílu 4 Länder und Sprachen. Pošlete mi pak zase na školní e-mail screenshot obrazovky s vaším výsledkem. https://learngerman.dw.com/de/anf%C3%A4nger/c-36519687 |
| Scio | žáci 7. - 9. ročníku mají nyní dohromady vyplněno přibližně 1560 testů velká pochvala aktivním a prosím ty, co polevili nebo se doposud nepřidali, nechť se polepší případné problémy vyřešíme e-mailem nebo na FB |
