předmět/týden

23. 3. - 27. 3.

30. 3. - 3. 4.

 Pokud požadované pomůcky nemáte doma, pokuste se co nejvíce přiblížit originálu zadaného výkresu za použití jiných, co nejpodobnějších, výtvarných pomůcek.
Všechny zadané výkresy budou vybrány a oznámkovány po návratu do školy. Proto si je prosím podepište.
Nemusíte je zasílat mailem.

Vv-meloun-8-tr

Pokračujte v procvičování  pomocí těchto videokurzů.
Každá lekce obsahuje krátké video a několik interaktivních úloh. Vyprávěn je příběh sympatického Španěla Nica, který přijíždí do Německa a postupně se zde učí německy.
Pro týden 30. 3. - 3. 4. udělejte další 4 kapitolky z oddílu 2. Kontaktinformationen
Pošlete mi pak zase na školní e-mail screenshot obrazovky s vaším výsledkem.
https://learngerman.dw.com/de/anf%C3%A4nger/c-36519687

 V současné době je hodně velký důraz kladen na slovo PRAVIDLA.
Co pro Tebe to slovo znamená?
Proč je důležité pravidla dodržovat?
Podívej se doma do vaší knihovničky, poraď se s rodiči, najdi nějakou knížku, ve které je pro hrdiny důležité dodržování pravidel. Klidně to mohou být pohádky, bajky, příběhy pro děti, pověsti, romány - podle toho, co tě baví a co doma najdeš. Knížku čti a při četbě plň úkol podle návodu.
Zkus v přiloženém pracovním listu psát zápis o své četbě pomocí Podvojného deníku.
V prvním pracovním listu najdeš vzor Podvojného deníku z mojí oblíbené knížky VÁNOČNÍ PŘÍBĚHY OD ASTRID LINDGRENOVÉ. HRDINOVÉ JEJÍCH KNÍŽEK SI NIKDY MOC STAROSTÍ S DODRŽOVÁNÍM PRAVIDEL NEDĚLALI.
V druhém pracovním listu je pro Tebe  připravená tabulka na Tvůj úkol.
Jsou některé situace podobné tomu, co už jsi v životě prožil/prožila nebo právě prožíváš?
Úkol připrav, až se vrátíme do školy, budete si při VOSu na toto téma povídat.
Psát můžeš na počítači, klidně i rukou. Pokud nemáš tiskárnu, můžeš si tabulku na papír udělat podle pravítka :)) Počet nalezených příkladů z knížek je od 1 do tolika, kolik jich najdeš (klidně i v několika knížkách, podle toho, jak velký jsi čtenář).
Přeji všem hodně zdraví a knížku do ruky : )) Vaše ředitelka Lenka Budínská

Podvojny-denik-prazdny

Podvojny-denik-vzor

1. V pracovním listu najdeš spoustu lidských vlastností. Pracovní list si ulož do svého PC. Pročti si je.
2. Obarvi svojí oblíbenou barvou vlastnosti, které Tě zaujaly.
3. Vyber si nějaká povolání, která jsou v současné době hodně důležitá.
4. Do buněk tabulky se nechá psát. Povolání vepisuj k vlastnostem, o kterých si myslíš, že jsou pro tato povolání důležité.
5. Pod tabulku můžeš napsat cca10 vět o tom, která povolání jsou nyní nezbytná pro udržení chodu společnosti a proč si to myslíš.
6. Úkol mi pošli na mail: budinska.l@seznam.cz
Těším se na Tvoje úvahy a přeji zdraví a klid na učení.
Vlastnosti-a-povolani

Učebnice str. 46

Přečíst celou stránku a vytvořit zápis. Do slepé mapy zakreslete: Alpy, Apeniny, Jaderské, Tyrhénské, Středozemní a Jónské moře. Hlavní město Itálie, ostrovy Sardinie a Sicílie. Sopky: Vesuv, Stromboli a Etnu. Řeku Pád a Pádskou nížinu.

Řecko
Uč. Str. 47
Přečíst, vytvořit zápis, překreslit tabulku ze stránky 47 a vyplnit.

V přílohách máte pro kontrolu řešení rovnic z pracovního sešitu z minulého týdne a také práci na týden následující.

Mat-22-3

V přílohách máte zadání práce na další týden a pro kontrolu také řešení rovnic z PS str. 144.

Mat-8-a-29-3- 

 začátek týdne: projdi si v učebnici kapitolu "vylučovací soustava" na str. 104 - 105 a vylušti křížovku (v příloze i s dalšími pokyny)
druhá půlka týdne: zopakuj si téma "dýchací soustava" (učebnice, sešit - máme dávno probráno).  Napíšeš si kvíz, odkaz všem pošlu na mail (získala jsem i soukromé na vás, kteří nechodíte na školní mail). Kvíz bude přístupný od 25. do 27. 3. Postup už znáte z dějepisu...

Krizovka-vs

 Nové téma na celý týden: Soustava kožní. Přečti si tuto kapitolu v učebnici na stranách 106 -107, přepiš si do sešitu zápis (v příloze), nakresli obrázek a odpověz na otázky podle pokynů v zápisu.

 Kozni-soustava-29-3-

PONDĚLÍ, ÚTERÝ, ČTVRTEK
- Pracovní sešit - Příprava na testování - lekce 3 (najdete vzadu pracovního sešitu, hned po poslední lekci)

- podívej se na video a pokus se zapamatovat si co nejvíce frází:
https://www.youtube.com/watch?v=p6X_5rkkA-I

- přečti prvních 10 otázek a odpovědi mi pošli na můj email ;-):
https://www.helpforenglish.cz/article/2006022401-questions-for-oral-exams-mass-media

Zkontroluj si cvičení v PS podle fotky.
Vypracuj PS - 48/16 - překlad slov si piš vedle nich, přímo do PS, musíš mít přeloženo, nestačí jen vyškrtat.

 Vyfoť/ naskenuj a pošli mi na mail vyřešené cvičení z minulého týdne PS 48/16.
veletova.zuzana@skola-chrast.net

Procvič si základní slovesa a vypiš do sešitu nová z online testu - najdi si část SLOVESA - ZÁKLADNÍ
https://www.jazykovalaborator.cz/testy.rustina/

 Děkuji za zaslání Vašich názorů na články, vše jsem si uložila a pročetla.
Tento týden si projděte téma, které jste zpracovávali formou referátů, v online kvízu se dozvíte nová jména a zajímavosti. Info k otázkám si dohledej na internetu, nebo v učebnici 118-131. Kvíz je pro tebe, výsledek se nikam neodesílá, ale s tématem budeme dále pracovat.
https://learningapps.org/view6836646

ML.......Pracuj v PS, doplň pravopis na stránkách 20,21,22,23 ........na stránkách,, on-line cvičení" trénuj věty vedlejší

LIT .......Na stránkách www.literární doupě najdi K.H.Máchu, přečti si životopis a udělej podrobný zápis do literárního sešitu

ML  Do školního sešitu doplň látku podle učebnice VÝZNAMOVÉ POMĚRY MEZI VĚTAMI HLAVNÍMI ( slučovací, vylučovací, stupňovací, odporovací, důsledkový, příčinný) a potrénuj ve cvičeních v učebnici. Navrhuji vyzkoušet stránky ,,pravopisně.cz", prohlédni, nastav si obtížnost 8. třída, udělej několik testů na určování  druhů vedlejších vět.

LIT  Na literárním doupěti přečti MÁJ (sleduj postavy, děj), za týden dostaneš otázky k této básni.

Prac-list-2a-f8

F8-2b-elektricke-napeti-u

 http://zejdlikova.skola-chrast.net/fyzika-8/2019-2020/prace-na-mimoradne-volno

 Praco-list-f8-od-30-3-

Jsme v situaci, kterou nikdo z nás dosud nezažil. Vím, že sleduješ média, mluvíš s rodiči, jsi v kontaktu s kamarády. Dostáváš úkol na měsíc duben. Na stránkách podpory výuky Z. Modráčková VKO máš PL (vytiskni, nebo opiš, nalep do sešitu VKO). Průběžně doplňuj svůj názor, sleduj situaci, přemýšlej o chování svém i ostatních lidí. Společně vyhodnotíme po návratu do školy.